Français
Fondamentalement, l'objectif fondamental de la nouvelle éducation technique est de cultiver des talents pratiques de haute qualité et de s'adapter à la demande de postes à plusieurs niveaux. À l'heure actuelle, afin d'optimiser la nouvelle plate - forme de pratique de l'ingénierie, il est nécessaire d'optimiser la conception de nouveaux liens d'enseignement de l'ingénierie en s'appuyant sur l'Internet des objets. En utilisant les mesures d'amélioration de l'Internet des objets, nous pouvons mettre en place un système de pratique et de pratique à plusieurs niveaux pour les nouvelles disciplines d'ingénierie. Jusqu'à présent, de nombreuses universités ont tenté d'établir un lien étroit entre la pratique professionnelle dans les nouvelles disciplines d'ingénierie et les cours théoriques quotidiens. Sur cette base, une plate - forme de pratique plus complète a été construite pour soutenir et garantir la construction de la pratique actuelle de la discipline en utilisant l'ingénierie de l'Internet des objets. Compte tenu de la situation actuelle, la nouvelle plate - forme spécialisée a été pleinement intégrée dans la pratique de l'ingénierie dans les collèges et les universités. Cette plate - forme est objectivement utile pour optimiser la conscience entrepreneuriale des étudiants eux - mêmes et pour améliorer le niveau global d'entrepreneuriat en ingénierie. En revanche, l'application de la nouvelle plate - forme d'ingénierie dans les collèges et les universités contribue non seulement à améliorer le degré d'intégration, mais aussi à réduire la superficie totale des sites expérimentaux et les coûts de construction. Par conséquent, la pratique de la création d'une nouvelle discipline d'ingénierie doit s'appuyer sur l'ingénierie actuelle de l'Internet des objets et intégrer pleinement les éléments d'entrepreneuriat et d'innovation à plusieurs niveaux. Sur cette base, les collèges et les universités peuvent transformer le mode général d'ingénierie en un nouveau mode de pratique de l'ingénierie. Au cours des dernières années, de nombreux collèges et universités ont mis en place un système d'aide à la pratique de l'emploi, tout en utilisant l'Internet des objets pour établir un canal d'information interactif et bidirectionnel. Par conséquent, la construction d'une plate - forme de pratique devrait être étroitement liée à l'ingénierie de l'Internet des objets afin de fournir aux étudiants des conditions de soutien à l'entrepreneuriat.Langue japonaise
新技術教育の基本目標は高素質の応用型人材を育成し、多層の職場需要に適応することである。現在、新しい工事実践プラットフォームを最適化するために、モノのインターネットに基づいて新しい工事教育の一環を最適化設計する必要がある。モノのインターネット技術の改善を通じて、多層の工事の新しい学科の実践と実践体系を創立することができる。これまで、多くの大学が新工学科の専門実践を日常理論授業と緊密に結びつけようとしてきた。その上で、モノのインターネット工学学科の実践の建設をサポートし、保障するために、より完全な実践プラットフォームを構築した。現在の状況から見ると、新しい専門プラットフォームはすでに大学の工事実践に完全に溶け込み、客観的に学生自身の創業意識を最適化し、工事創業の全体レベルを高めるのに有利である。一方,新しいエンジニアリングプラットフォームの大学での応用は,集積度の向上に寄与するだけでなく,実験場の総面積と建設コストの削減に寄与する。そのため、新しい工学科の創設の実践は現在のモノのインターネット工学に立脚し、多層の創業革新要素を十分に統合しなければならない。その上で、大学は一般的な工事モデルを新しい工事実践モデルに変えることができる。近年、多くの大学は就業実践支援システムを構築すると同時に、モノのインターネットを利用してインタラクティブで双方向の情報ルートを構築している。そのため、実践プラットフォームの建設はモノのインターネットプロジェクトと緊密に結合し、学生の創業に支持条件を提供しなければならない。
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