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L'évaluation de l'apprentissage de la géographie au secondaire est un élément important de l'évaluation de l'enseignement. En lisant la littérature au pays et à l'étranger, cet article passe en revue la base théorique et l'état actuel de la recherche sur l'évaluation des processus et les concepts de base de l'expérience de simulation géographique au secondaire. Le but et les caractéristiques de l'apprentissage de la géographie dans le nouveau programme d'études sont discutés, et l'état actuel deLangue anglaise
High school geography learning evaluation is an important part of teaching evaluation. By consulting the relevant literature at home and abroad, this paper summarizes the theoretical basis and research status of the process evaluation of high school geographical simulation experiment, as well as the basic concepts of geographical simulation experiment. This paper discusses the purpose and characteristics of geography learning in the new curriculum, as well as the current situation of geography teaching.
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